Цікаве

Свою є життя ми проживаємо ?

life «Не вчіть мене жити»- як часто з різних приводів і в різних контекстах ми чуємо цю фразу, що стала з легкої руки героїні улюбленого фільму нігілістского девізом молодих. Далі, як правило, слід побажання « допомогти матеріально ». Дійсно, що означає вміти жити в нашому такому раціональному світі- дайте грошей і все налагодиться.

Але не все так просто,- як відомо, багаті теж плачуть. І може, навіть безутішно бідних, тому що ті ще можуть « виправдати » безрадісне життя безгрошів’ям, а ці на власному досвіді переконалися, що гроші самі по собі не приносять щастя, а лише ненадовго заспокоюють нерви. А відчуття, що начебто і досяг всього, чого хотів, але це чомусь не радує, не покидає. Питання в тому, чи хотів цього саме ти ? Ось чому я б перефразувала вислів героїні Муравйової, до речі, не зробила щасливою і її саму, в « Навчіть мене жити, а матеріально я допоможу собі сам».

Чи можна взагалі навчитися мистецтву життя ? Але не в сенсі « красиво жити не заборониш ». Мова про те, як перестати робити те, що потрібно комусь, престижно десь, і, нарешті, почути себе. Здавалося б, що означає- вміти жити, адже ми й так живемо ? Тим більше нас не питали, чи хочемо ми народитися, як там у Висоцького- «година зачаття пам’ятаю неточно » ? Без спеціальних знань неможливо стати музикантом, художником, математиком. Чому ж вважається, що стати щасливою людиною можна інстинктивно ?

Кілька років тому моя клієнтка, яка нещодавно закінчила будівництво заміського будинку і хотіла прикрасити його картинами, принесла мені каталоги модних художників і радилася, чиї саме роботи купити. « А вам що подобається ? »- Запитала я. «Та мені нічого не подобається,- зніяковіла жінка.- Я б взагалі нічого не вішала на стіни, але подруга- мистецтвознавець сказала, що без картин буде порожньо ». У підсумку вона купила байдужих їй картин на кілька десятків тисяч доларів. Підозрюю, що художники пораділи. Тільки от чи радіє вона сама ? «Мені приємно, коли приємно іншим»,- відповіла на це клієнтка.

Здається, приклад несуттєвий, але дуже яскраво характеризує типову для людей, що ходимо не своє життя, філософію буття- «Я така, якою ви хочете мене бачити ». Причому це була розумна, успішна і, як ви розумієте, багата жінка, самооцінка якої, на мій погляд, вже давно не потребувала підкріпленні ззовні. Але щоб позбутися нав’язливої ??потреби в схваленні сторонніх, неабияк заважала їй жити, знадобилося спочатку її усвідомити, а потім довго і наполегливо працювати над собою. Адже така життєва установка- бути хорошою дівчинкою- сягає корінням глибоко в дитинство.

Ми знаємо з біології, що тварини як частина природи живуть у повній гармонії з нею, виконуючи біологічну програму. Щастя ж і трагедія людини, що він, залишаючись частиною природи, усвідомлює себе окремим, самостійним істотою. «Навіть якщо людина задовольнить голод, спрагу, сексуальні потреби,- пише Еріх Фромм у роботі« Людина для самого себе »,- це не означає, що« він сам » буде задоволений. Адже на відміну від тварин життєво важливі проблеми для нього на цьому не закінчуються, а тільки починаються… Людина повинна прийняти на себе відповідальність за самого себе і… власними зусиллями надати сенс свого життя ».

Ось і намагаються спочатку батьки, а потім і вихователі- вчителі як представники певного соціуму передати дітям набір установок, які, як їм здається, допоможуть новому поколінню знайти сенс життя. Однак сприяють ці встановлення не стільки розкриття особистісного потенціалу, скільки тому, щоб зробити з дітей « зручних » членів цього самого суспільства. І звинувачувати в цьому дорослих безглуздо, адже їх у свій час теж так виховали.

Так, безперечно, позитивною якістю дитини у нас вважається слухняність. Волання до совісті та експлуатація почуття провини- взагалі наріжний камінь радянського і пострадянського виховання, адже це найефективніший спосіб придушити волю. А зробити це досить легко, регулярно вселяючи дитині, що проявляє свою спонтанність, що «він погано поводиться ». Далі йому пропонують « виправитися » і спокутувати провину. А оскільки маленька дитина, як усі живі істоти, прагне уникнути покарання і отримати похвалу, а батьки на тому етапі для нього- найбільший авторитет, він робитиме все, щоб « заслужити прощення ».

Так до п’яти-шести років діти засвоюють : те, чого хочуть вони самі,- соромно й погано, добре те, що говорить мама. І якщо бути таким, яким подобаєшся мамі,

Comments are closed.